Cette ressource est éditée par Nathan (CNS)

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Un livre richement illustré pour découvrir les arts au cycle 3, conformément aux nouveaux programmes 2008. L’ouvrage propose une rencontre avec plus de 100 œuvres sélectionnées dans la liste des œuvres de référence et présentées dans l'ordre chronologique des programmes d'histoire. Les œuvres sont classées par domaine artistique, analysées et questionnées pour comprendre leur importance dans le patrimoine national et mondial.

Ce manuel numérique reprend l'exhaustivité des pages du manuel papier. Il est accessible sur une interface conviviale et intuitive qui permet une navigation aisée et rapide. Pour faciliter la lecture, des fonctionnalités pratiques sont à la disposition des élèves, notamment :
- un sommaire interactif
- un zoom précis pour grossir les textes, détailler les cartes, les schémas et illustrations
- des outils de cache ou de spot pour masquer ou mettre en exergue certains éléments
- une trousse pour intervenir sur les documents.

Une offre spéciale ‘Ecoles Numériques Rurales’ est proposée autour de cet ouvrage.
Si votre école a été sélectionnée dans le cadre de cette opération, merci de vous reporter au Catalogue dédié élaboré par le Ministère de l’Education Nationale : www.catalogue-ecolenumerique.education.fr


Organisation du manuel :

- Le manuel est divisé en 5 périodes introduites par une grande frises illustrée pour situer les oeuvres dans un contexte historique global :
De la préhistoire à l'Antiquité
Le Moyen Âge
Les Temps modernes
Le XIXe siècle
Le XXe siècle

- A l'intérieur de chaque période, les oeuvres sont classées selon les 6 domaines artistiques du programme :
Les arts de l'espace : architecture, jardins, urbanisme
Les arts du langage : littérature, poésie
Les arts du quotidien : objets d'art, mobilier, bijoux
Les arts du son : musique, chanson
Les arts du spectacle vivant : théâtre, chorégraphie, cirque
Les arst visuels : arts plastiques, cinéma, photographie, design
- Chaque page propose une à deux oeuvres majeures, accompagnées de commentaires et de questions pour affiner la réflexion sur les notions importantes et d'éveiller la sensibilité de l'élève.

- Un index regroupe les termes techniques correspondant aux types d'oeuvres présentés

Démonstration