Une méthode testée et éprouvée dans différents types de classe dont certaines en R.E.P.
Une méthode issue des principales recherches en didactique des mathématiques.
La progression et les différents outils de la méthode sont conçus suivant une analyse éprouvée de l’erreur.
Une progressivité conçue spécialement pour laisser le temps aux élèves de bien ancrer les apprentissages.
Un souci permanent de proposer aux élèves des exercices au plus proche de leur quotidien.
Un réinvestissement systématique des notions vues en classe.
Un accompagnement très fort de l’enseignant : un livre du maître riche en activités de découverte et un fichier de différenciation proposant des exercices de remédiation et d’approfondissement.